Tehtävät osa 2 - Sateenkaarentekijänä tiedän

Tavoitteena on oppia energian järkevästä käytöstä ja uusiutuvista energialähteistä.
Tehdään kokeita ja keskustellaan millainen vaikutus elintavoillamme on ja kuinka voimme muuttaa niitä.

Tehtävät	Aihe/tarvittava materiaali	Tarvittava aika
Sateenkaarentekijät -kirja osa 2	Lukekaa osa 2 Sateenkaarentekijät -kirjasta. Kirjaa voidaan lukea luokassa - ääneen tai oppilas kerrallaan. Lukeminen voidaan antaa myös kotitehtäväksi. Materiaali: Sateenkaarentekijät kirja Osa 2	1-2 viikkoa
Rakenna aurinkouuni Energiaa Auringosta	Rakentakaa aurinkouuni ohjeistusta apuna käyttäen. Aurinko on maan suurin energialähde. Miksi näin on? Kuinka voimme hyödyntää aurinkoenergiaa nykytekniikalla? Materiaali: Aurinkouunin rakennusohjeet	2 tuntia
Koulumatkan CO2 -jalanjälki Hiilidioksidipäästöt ja liikenne	Oppilaat mittaavat koulumatkansa edestakaisen pituuden ja laskevat matkasta aiheutuvat hiilidioksidi(CO2) -päästöt. Mikä on hiidioksidipäästöjen ja ilmastonmuutoksen välinen yhteys? Millainen kulkuneuvo tai -tapa aiheuttaa eniten/vähiten hiilidioksidipäästöjä? Voiko kulkutavan valinnalla vaikuttaa hiilidioksidipäästöjen vähenemiseen? Materiaali: Ohjeet Koulumatkat CO2 -jalanjäljen mittaamiseen	3-4 tuntia CO2 -jalanjäljen mittaamiseen ja keskusteluun.
Leija Tuulienergia	Rakentakaa leija ja lennättäkää sitä uusiutuvan tuulienergian avulla. Miten ja mihin tuulienergiaa on hyödynnetty vuosisatojen ajan? Hyödynnetäänkö tuulienergiaa nykypäivänä? Jos hyödynnetään, niin miten sitä hyödynnetään ja mihin? Materiaali: Leijan rakennusohjeet	3 tuntia
Jään sulattaminen Ilmastonmuutos	Suorittakaa koe, ja tutkikaa, kuinka jää sulaa erilaisissa lämpöolosuhteissa. Mitä tapahtuu, kun maapallon jäätiköt sulavat? Miten pohjois- ja etelänapa eroavat toisistaan? Keskustelkaa ilmastonmuutoksesta ja millainen vaikutus sillä on maapalloon ja merenpinnan korkeuteen. Mitä voimme tehdä prosessin hidastamiseksi? Materiaali:Ohje jään sulattamiseen
Aiheita ja teemoja keskusteltavaksi luokassa		30 min /aihe

Aiheita ja teemoja keskusteltavaksi luokassa

Tarina Sateenkaarentekijöistä – osa 2
Kesto: 30 min/aihe

Kysymys 1

Joonialaiset käyttävät pikatahtia loppuun kaikki energianlähteet. Vai käyttävätkö? Millaisia energialähteitä voidaan valjastaa käyttöön, kun öljy ja kaasu on käytetty loppuun?

Ottakaa selvää millaisia energialähteitä on olemassa ja miten uusiutuva energia ja uusiutumaton energia eroavat toisistaan? Keskustelkaa uusiutuvaan energian käyttöön liittyvän tutkimuksen ja innovaatioiden tärkeydestä. Keskustelkaa myös uusiutuvan energian mittavammasta hyödyntämisestä ennen kuin uusiutumattomat energialähteet (kuten öljy ja kaasu) ovat tyystin käytetty loppuun.

Kysymys 2

Miksi lajittelemme jätteitä ja mitä tarkoitetaan termillä ”biohajoava”? Kuinka jätteistä voidaan tuottaa energiaa?

Ottakaa selvää:
- millaisia erilaisia jätemateriaaleja on olemassa?
- millä tavoin luontoon päätyvä jäte voi vahingoittaa ympäristöä?
- miten jätteitä voidaan käsitellä?
- miten jätteitä voidaan uusiokäyttää?
- kuinka koulussanne voitaisiin kehittyä jätteiden kierrättämisessä ja jätehuollon järjestämisessä?

Kysymys 3

Jooniassa käytetään sähköä moneen tarkoitukseen. Keksitkö Joonialaisia sähkönkulutuskohteita, jotka ovat täysin tarpeettomia? Löydätkö esimerkkejä sähkönkulutuskohteista, jotka eivät tuota hyötyä eikä hupia?

Käytämmekö koskaan tarpeettomasti sähköä koulussa tai kotona? Keksi esimerkkejä kuinka voimme käyttää vähemmän sähkö tinkimättä elämäntyylistämme.

Mieti mahdollisimman monta yksinkertaista ja tehokasta tapaa vähentää energiankulutusta. Keskustelkaa millaisia vaikutuksia energiansäästöllä on. Ovatko ne positiivisia vai negatiivisia, vai ehkä molempia?

Kysymys 4

Maapallo ja Joonia ovat monessa suhteessa samankaltaisia. Molemmilla planeetoilla on vuoria ja järviä sekä ihmiset näyttävät samanlaisilta molemmilla planeetoilla. Mitkä ovat Joonian ja maapallon suurimmat eroavuudet?

Jos haluatte, rakentakaa pienoismalli tai piirtäkää piirustuksia molemmista planeetoista.

Kysymys 5

Ruben jäi Jooniaan tarkoituksenaan tehdä Jooniasta parempi paikka elää. Yksi hänen tehtävistään on saada joonialaiset omaksumaan 10 energian käyttöön liittyvää käskyä. Hän teki niistä ehdotuksen. Tutustu niihin ja auta joonialaisia valitsemaan parhaimmat käskyt. Ovatko he kenties jättäneet huomioimatta jotain olennaista? Sisältävätkö käskyt jotain epäolennaista?

_______________________

Kirjoita ja kerro meille pidittekö Sateenkaarentekijät -tarinasta ja siihen pohjautuvasta työskentelystä. Haluaisimme erityisesti tietää erikoisista ja hauskoista tavoista käsitellä aihetta. Otamme mielellämme vastaan valo-/digikuvia tai piirustuksia, joita luokkanne oppilaat oppilasryhmät toteuttivat työskentelyn aikana.

Lisätietoja löydät:

www.sateenkaarentekijat.fi

www.rainmakers-eu.eu